深化研学教育 世纪明德代表赴川参加广安市教育改革第二届学术研讨会

近日，广安市教育改革第二届学术研讨会于四川省邻水实验学校正式召开。广安市教育体育局副局长徐祖廷，广安市教育体育局副局长谢文锦，邻水县教育科技体育局局长胡义学，浙江省宁波市鄞州中学校长、中国西部教育顾问王贤明，四川省教科院理论室主任、四川省特级教师、高级教师刘怀明，国内研学教育专业机构世纪明德副总裁刘利雷等嘉宾出席了大会。来自省内外的500余名教育专家、校长、教育工作者共同探讨了新时代广安教育的责任使命与发展方向。据了解，此次会议还进行了2017四川省教育科研资助金重点课题《农村中小学研学旅行活动课程一体化建构与实践研究》的开题报告，详细阐释了研学旅行的理论意义、实践作用及开展现状，从核心概念的界定到实施落地的要义，从研究内容的建构到研究策略的创新，立体展示了研学旅行的全新格局。

开幕式现场

教育，是心灵与心灵之间的感应。 广安市教育体育局副局长谢文锦勉励与会教师提升教师发展核心素养，坚持把握“三个转移”，从关注分数转移到关注培养学习力、从传授知识转移到关注知识和精神同步成长、从重视考试科目转移到关注知识的全面学习和全面发展，在理念和实践中积极落实十九大报告教育精神，让每个孩子享有“公平而有质量的教育”。“新思想引领新时代，新目标开启新征程”四川省邻水实验学校党委书记、校长刘强佳进行了精彩的发言，立足新时代下教育的新形态深入阐释，有高度、有广度、有力度，赢得共鸣。

过去，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本。2016年11月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》，自此研学旅行全面推开，从试点走向全国。此后，陕西、福建、山东、武汉、吉林、安徽、贵阳、四川等省市纷纷出台配套文件及细则，积极促进研学旅行在中国向素质教育在中国的最终实现。2017年11月21日-11月28日，教育部公布了204个单位为“第一批全国中小学生研学实践教育基地”，以及14家“全国中小学研学实践教育营地”，进一步增强了研学旅行资源的创造性整合，为研学旅行构建了丰富载体。

农村中小学研学旅行开题报告上，嘉宾发言，左一为世纪明德副总裁刘利雷

据悉，《农村中小学研学旅行活动课程一体化建构与实践研究》课题，着眼于安全保障，资源开发，活动的课程化、序列化、体系化，活动课程实施评价等四大方向，旨在促进研学旅行开展得更为顺利高效，让学生在行走的课堂中获得成长的养分。具体而言，主要围绕“探究、验证并不断丰富研学旅行活动课程的教育理念”、“探究研学旅行活动的设计、组织、实施及评测的常态操作范式”、“探究农村中小学研学旅行活动课程的一体化建构”、“探索农村中小学研学旅行一体化课程的实践”、“探索农村中小学研学旅行活动课程的评价”等维度深入推进。

教育一定是共享开放的，改革教育形态、突破教育时空，是研学教育的一大特点。研学教育是研学旅行的升华，更加强调研学的立体化、计划性、适用性、品质度，更强调研学旅行是基础教育改革的重要内容，是综合实践教育的重要组成部分。世纪明德副总裁刘利雷表示，“研学旅行是落实立德树人根本目标，培养学生发展核心素养的重要载体之一。此次参会，希望通过研学教育共同体，推动研学旅行在四川，实现教育的共融，落实教师、学生的全面发展。”

据了解，12月1日第十六届全国基础教育学习论坛上，世纪明德联合政府主管单位、研学专家、研学旅行试点省份、研学旅行示范教育局、研学旅行示范学校、研学旅行示范基地、优质营地共同启动“研学教育共同体”成立仪式，不断探索研学旅行课程化、品质化、创新化的发展需求，构建研学旅行理论、经验、模式、机制、成果等资源共享的交流平台，实现“让每个孩子至少有一次研学经历”的教育目标。“研学教育共同体”，标志着“游学5.0时代”以及“研学教育元年”的全面到来，旨在通过区域交流、课题研究、落地推介、教材编写、研学导师专职培训、项目孵化等多种形式，推动研学旅行向教育的最终落地，推动基础教育深化改革的最终实现。