评论员文章

本文目录一览：

什么级别称法律人才

我国有专门选拔法律职业人才的国家考试，即"法律职业资格考试"。法律职业资格考试制度规定了9类应取得法律职业资格的人员范围，分别是法官、检察官，律师、公证员、法律类仲裁员，以及从事行政处罚决定审核、行政复议、行政裁决、法律顾问的公务员，只有从事这9类工作的人员才能称为法律职业人员（法律人才）。

(相关资料图)

而一般企、事业单位中从事法律事务的职业岗位，如法务专员、法务主管、法务部门的其他人员，这些只能称为“法律人”，严格来说不能算是“法律职业人员”（法律人才）。

法学缺失什么型人才

问题一：如何成为学法学的复合型人才，社会需要的。 就是不但具备法律专业知识，还同时具备其他领域的专业知识，比如本科法学+研究生MBA+博士生经济学等等。

法律本质上是一门社会学科，它涉及到社会生活的方方面面，更涉及到各行各业。只有将法律知识与其他领域的知识相结合，所呈现出来的才能才是最鲜活的。

无论从个人发展，还是社会需求的角度来看，培养复合型法律人才都是大势所趋。

问题二：法学学生是否适合修双学位，如果适合修哪个专业比较好？ 法学学生适合修双学位，除自己的法学专业外，再修一份外语专业。这是最好的搭配。理由：现在的社会对外开放是趋势，经济关系向外拓展，既能懂语言，又懂法律的人才缺少，不但国内外企业大量需要， 执法部门也大量需要。选国际经济法，和英语，你就业不用愁，而且可攒大钱。

对你有启示大的话，给我回复

问题三：法学毕业生为何就业难？ 自有现代大学以来，法学就与哲学、医学并列为三大显学，成为现代大学立足的标志。在西方发达国家，法律专业人士亦是备受尊敬的对象。我国有近700所高校开设了法学专业。然而，法学专业就业率并不理想，而且，相比于十几亿的人口大国，我国法律人才特别是应用型法律人才需求缺口十分巨大。在国家大力推进依法治国，需要大量法律人才的背景下，法学毕业生的就业为何如此困难？

笔者认为，原因在于我国高校特别是地方高校培养的法律人才不能适应市场需要，法律人才培养千篇一律。地方高校应根据自身情况来设定切实的法律人才培养目标和培养模式，从而争取实现多赢的效果，即教育者与被教育者受益、地方高校受益、地方经济社会发展受益，最后国家也受益。

实践能力的不足正制约着专业人才的发展。

人才培养千篇一律

目前，我国高校在法律人才的培养目标和培养模式存在一些问题：

缺乏可行目标。很多地方高校并未根据自身情况制定法律人才培养目标，在培养目标的表述中往往包含着“复合型人才”“高级别人才”等高大上的词汇，这些目标有的只能停留在纸面上或口号里，很难将其兑现。而实际上绝大多数法学本科毕业生一方面法学理论不深入，另一方面法律实践能力不具备，无论在知识储备上还是在能力素养上，都未达到预期目标。

缺乏整体观念。不少地方高校法律人才的培养缺乏整体的观念。具体表现为：法学教育缺乏与其他专业的沟通和互动，只专注于法学课程内部的建构；法学教育缺乏对地方经济发展的关注，比如对本地的传统产业和新兴产业发展状态的相关信息了解不充分，导致法律人才的培养既不能满足学生就业的需要，又不能辅助地方经济发展和法治建设。更为重要的是，法学教育缺乏对现实生活的观照，教师上课的案例过于陈旧，法学与现实生活连接的紧密度不够。

缺乏创新意识。地方高校法律人才的培养方式从整体上看大同小异，甚或可以说是千篇一律：在既有的教学评价体制下，教师主导课堂，教师主导考试，教师按规定要完成备课、上课、评学、出题、判卷等一系列活动，很是辛苦；学生被动地按部就班地上课、复习、考试，也很辛苦。双方如此辛苦，却找不到满足感，很大原因在于双方都是处于被动状态，很难想象其日后的法律执业会有多大成就。

缺乏实践品质。目前的法学教育更多地将重心放在了理论课程的讲授上，而实践教学环节薄弱，与司法实践联系不紧密。作为实践之学的法学，如果缺少了实践的品质，就很难让我们的学生真正理解法律是如何运作的。

培养学生重在应用

针对目前我国法律人才培养中存在的这些问题，必须及时调整人才培养途径和实践思路。

展开校内合作与校外合作。就校内合作而言，地方高校要利用好专业资源。一方面，法学专业在人才培养方面可以吸收本校优势专业的资源，拓宽法学专业学生的知识视野；另一方面，法学专业亦可以反哺其他专业。具体来讲，一方面，学校可以将非法学专业的基础课程（比如社会学、计算机、金融等）作为选修课引入到法律教育的体系之中，以备感兴趣的同学选课学习；另一方面，学校也可以将法学专业的课程作为公选课以备其他专业的同学选修。

就校外合作而言，首先，应重视地方高校间的合作交流以及地方高校与全国重点高校间的合作与交流。可以通过与全国重点高校的合作与交流，与其他地方高校的相互借鉴，可以相互分享优势资源，缩小发展短板。其次，应加强地方高校与地方 *** 的合作以及地方高校与地方司法系统的合作，一方面可以为地方经济和法治建设提供人力资源；另一方面，地方经济建设也为法律人才提供了广阔的实习实践和就业空间。地方高校应关注当地经济文化事业发展过程中所需要的法律人才，为应用型法律人才的培养提供参考。与此相对应的......

问题四：法学怎么样？其中有哪些专业好就业？ 法学专业涉及的范围非常广泛,与我们的日常生活密切相关。比如,做生意签订合同要懂合同法;与工作单位发生纠纷要懂劳动法;研究犯罪问题的刑法、如何打官司的诉讼法、国家之间关系的国际法等,也是法学的研究范围。目前,全国有数百所高校设立了法学院(系)或设有法学专业。在我国法制化建设步伐加快的时代背景下,法学专业毕业生将大有作为。高三学生在填报志愿前,要了解法学专业的培养特点、就业去向及前景。

专业:特色各异 不同类型的学校,法学专业培养特点也有所不同。专门的法学院校学科划分较细,专业化程度高,可使学生接受系统的教育;综合性大学里的法学院或法律系的特色在于可以发挥多学科优势,学生可以跨学科选课,有利于建立广博的知识体系。 中国政法大学招生办有关负责人刘琳琳介绍,中国政法大学是一所以法学为特色的多科性教育部直属全国重点大学,法学专业是品牌专业,拥有一级学科博士学位授权,博士后流动站,以及法律史、诉讼法学2个国家重点学科和民商法学、国际法学2个北京市重点学科,法学专业学生占每年本科招生计划近60%,设置了170门法学专业本科课程,形成了国内最为齐整、精细的法学专业学科体系。学校人才培养中,注意强化法律“职业性特征”。 北京大学法学院教授刘守芬说,学院在中国现代法学教育中历史最悠久,是我国一流的法学院,名师荟萃,其中不乏蜚声中外的法学家。目前,学院设有法学一级学科博士点和博士后流动站,10多个硕士点,有法理学、宪法与行政法、经济法、刑法等4个国家级重点学科,本科生培养理论与应用并重。 法学学科是清华大学重点建设、优先发展的学科之一,具有较高的学术水平和较强的科研实力,在国内法学学科评估中名列前茅。该校本科教育按通才培养理念,只设法学专业。 对外经济贸易大学法学院对本科生教育以培养熟练运用外语、懂得国际经贸业务并精通法律专业知识的“三会人才”为方针,注重案例教学,开设国际商法、比较公司投资法、比较合同法、国际货物买卖法、证券法等课程。 外交学院国际法系的法学专业为外交部及国家机关涉外部门、政法系统及企事业单位培养既有较强外语水平,又有较扎实国际法专业知识和法律事务工作技能的复合型人才。 中南财经政法大学充分发挥财经和政法两大优势,在法学学科教育中融入了财经类课程,并在学科体系中占据相当分量,使学生在掌握法学相关知识的同时,也具备了财经知识,成为社会欢迎的复合型法律人才。 就业:多种渠道 律师和公务员是本科法学毕业生的两大主要就业去向。 近年来,各院校法学专业的开设使该专业毕业生队伍不断壮大,也同样面临就业问题。想要从事律师、初任法官、初任检察官、公证员等职业的人员,都需要参加国家司法考试,并获得法律职业资格证书。从今年开始,国家放宽了司法考试报名条件,应届大学毕业生也可报考。林曦梦想成为一名律师。今年,他参加了9月20、21日举行的国家司法考试。与林曦梦一样报名参加国家司法考试的人数达37万。然而,国家司法考试通过率比较低。2002年至2007年,全国只有19万人通过国家司法考试,取得法律执业资格证书。 除了参加国家司法考试获得法律职业资格证书外,考研、去企事业单位也成为法学专业毕业生的主要流向。据中国政法大学统计,近3年该校毕业生考研平均升学率约25%,大多数学生被国内著名高校和研究机构录取;40%毕业生到政机关就业;30%左右到国企工作;到高校、教学、科研等事业单位就业的学生也占一定比例。 随着全民法律意识逐渐增强,企业的法律意识也在增强,合同化的概念深入人心,社会对法律专业人才的需求加大。在经济全球化背景下,各国之间......

问题五：什么才是应用型，复合型的法律人才？请详细解说一下应用型与复合型。谢谢 1、应用型，就是给你问题，你能解决问题。而不是高谈阔论，但却不会动手。具体到法律人才，就会不但有理论知识，还会做实务。2、复合型，就是在多个领域都能混得下去。就像要求女人能上得了厅堂，下得了厨房，写得了代码，查得出异常，杀得了木马， 翻得了围墙，开得起好车，买得起新房，斗得过二奶，打得过流氓。而复合型的法律人才，就是能在多个领域游刃有余，如不只会做合同业务，还擅长婚姻家庭业务，还会刑事方面的业务。

3、说真的，法律人才，都是专于某一方面的，只要够专了，那就够了。所谓复合型的，不过就是骗骗行外人罢了。面面俱到，要么是饿死，要么是累死。

问题六：贴牌与代工分别应付什么样的法律责任？ 50分 定牌加工是指委托方提供商标样式或商标标识，并提出产品规格、质量要求，由承揽方按要求加工产品的行为。随着工业生产分工专业化及对外贸易的发展，定牌加工业务日益活跃，随之而来的商标侵权行为也逐渐增加。 定牌加工中的商标侵权行为表现形式多样，但主要有以下几种： 一、定牌加工中承揽方将加工数量中超额部分或因质量不合格被委托方退货部分，未经委托方的许可擅自销售，这种现象具有普遍性。承揽方往往认为既然委托方不接收这部分产品，考虑到企业效益公司委托，这些企业都无法提供合法的商标注册证明文件或使用许可合同。利用这种层层转手委托加工的形式，制造合法假象，进行商标侵权或假冒注册商标活动。 三、以外贸出口的形式进行商标侵权。一些企业利用外贸单子做幌子，加工生产国际、国内名牌产品，由于涉及到对外贸易业务，外商是否是该商标注册人或合法使用者，该外贸业务是否真实存在，查清有一定难度，也需要较长时间，工商部门在没有确实证据情况下，又难以制止这种行为，违法行为人便利用这一时间差进行商标侵权活动。如：宁波凤达制衣有限公司，受象山外贸公司宁波分公司业务员黎国彪委托，准备生产一批“鳄鱼”牌衬衫，当事人已织印好商标标识和服装挂牌，后因黎国彪未提供外贸单子而中止这笔加工业务。 上述这些商标侵权行为的普遍存在，不但侵害了商标注册人的商标专用权，扰乱了社会经济秩序，更严重的是欺骗、误导消费者，严重损害消费者的合法权益。这些侵权行为的存在，有其赖以生存的环境，其原因也十分复杂，除了侵权行为人主观原因外，既有商标注册人的原因，又有消费者自身的影响，同时，也有经济环境的影响，但主要的可以归纳为以下几个方面： 1、缺乏健全的法律规范。《商标法》自1983年实施以来，虽经1993年修订，但在经济迅速发展的年代，各种新情况、新问题不断出现。《商标法》只是笼统地规定商标侵权行为，但对定牌加工中的委托方和加工承揽方对注册商标使用的具体权利义务未作规定，致使对定牌加工中的商标侵权行为查处缺乏明确的法律依据。 2、商标所有人或合法使用者对保护注册商标专用权的意识不强、力量薄弱、方法不当。虽然有不少企业内部或行业联合建立了打假组织，但是没有很好地与 *** 职能部门、司法部门及消费者团体联合起来，其打假行为具有片面性、局域性、短暂性。 3、执法部门监管力度不够，办案人员畏难情绪较重。定牌加工中的商标侵权行为，特别是层层转手加工和外贸加工业务中的商标侵权行为，涉及面广，跨越的地区较多，查处工作难度大，花费的时间长。又由于地方利益等因素的制约，难以全面实施处罚。而且查处这些案件需要先进的科学手段，可靠的交通工具、通讯设备及必要的财力。作为商标主管部门的工商行政管理机关，在打击定牌加工商标侵权行为中，既缺少经费，又没有先进的交通、通讯工具，给调查取证带来很大困难，难以落实对定牌加工商标侵权行为的监管职能。 4、工商部门内部工作人员素质还跟不上当前经济形势发展的需要，缺少专业 化、综合型人才。特别是一些懂法律、外贸、商检、知识产权、会计、财务的专业化人才，及具有综合分析、判断、协调能力并熟悉各种法律规范的综合型人才，对复杂的定牌加工商标侵权案件往往感到无从着手。 5、《商标法》的宣传不够。一些加工企业纯粹为了赚取少量的加工费，其主观愿望不希望发生商标侵权行为，但由于自己缺乏对《商标法》的了解，在承揽加工业务时未能严格审查委托方的资格证明和商标注册证明文件，仅凭委托方的生产计划单及外贸单子，就进行定牌加工，结果造成商标侵权。 解决定牌加工中的商标侵权，应从以下几个方面着手： 一、通过立法，完善商标法律规范。一是将定牌加工中委托方向......

问题七：大连医科大学的法学是什么 培养目标：培养在司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等从事法律工作的复合型、应用型人才。学生应系统掌握法学和医学的基本理论、专业知识及相应技能，注重法学与医学的结合，较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识，初步具备处理和分析实际纠纷尤其是医疗纠纷的实践能力和应用能力，具备适应法学理论和社会需要的基本素质与发展潜力。

学生应获得以下知识和技能：

1、掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，能够运用法学理论、方法和思维分析问题、解决问题；

2、掌握基础医学和临床医学的基本理论和技能；

3、掌握医事法律基本理论、相关法律知识及技能，注重医法结合，具有一定的处理医疗纠纷的能力；

4、掌握一门外语；

5、具有初步的计算机应用能力。

专业主干课程：宪法学、法理学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法及行政诉讼法、民事诉讼法、国际法、经济法、卫生法学、刑事诉讼法、国际私法、医事法学、商法、国际经济法、知识产权法。

学制四年，授予法学学士学位，主要去向为各级司法机关、卫生行政机关、医疗机构、社会法律服务机构等，主要从事法律相关工作。

问题八：财务+法律的复合型人才应走怎么样的职业发展道路？ 建议还是从低层做起，锻炼一 下自己，再说现在搞财务的对法律都得了解啊，尤其是财经法，所以有可能这就不算专长了

当然如果对这些真的很在行的话楼上的建议是不错的，如果没有经验还是很难应聘到好公司的，先慢慢来，是金子很快就会发光的

加油奥

问题九：懂法律又懂工程的人属于复合型人才么？将来适合从事什么样的工作？ 是复合型人才，可以去专门去做工程造价方面的律师，或者去大点的工程公司做法务。最好考些相关证书。

问题十：主修植物保护辅修法学以后我该怎么办? 看似主修和辅修毫无关系，但是一文科一理科，这叫“文武双全”，多学多接触，以后的路就更宽了些，就业选择也多了些，现在社会形势下，最缺少的人才是复合型人才。不要迷茫，不要气馁，既然选择就要坚持，存在就是合理的，没准以后的你在法学方面的造诣更大呢！

法律人才和法治人才的区别

法律人才和法治人材的区别是，是否从事法律职业。现在人们所认同的法律人，是根据是否从事法律职业而划分法律人，而法治人是一个全社会的群体，任何人不论职位高低、身份贵贱、财产多少，都可以成为一名法治人。

以上就是小编对法律人才的相关信息分享，希望能对大家有所帮助。