评论员文章

“我们班的家长群终于能够安静下来了！”开学快一个月了，刘雨昕的心终于放下来了。孩子刚上一年级，她加入了班级微信群。群里40多个家长个个都很热情，老师发个通知，立马一串“收到”“谢谢老师”就刷起了屏。

(相关资料图)

前两天，在家长一连串的“大拇指”攻势下，班主任通过群公告发布了一份群规，叮叮咚咚的群消息提示音终于偃旗息鼓。

对于孩子刚刚入学的新生家长，第一次加入班级群总有点不知所措，老师发的通知要不要回复？别的家长纷纷鼓掌点赞，要不要跟随……9月28日，对于班级群，山西晚报记者走访了部分家长和老师。

班级群里应该说什么？

刘雨昕说，9月刚进群时，说话的家长不多。一周后，大家慢慢熟络了，群里的互动多了起来。“特别是当各科老师进行自我介绍、发布通知信息的时候，尤其是教师节的时候，群里大拇指、玫瑰花、鼓掌的表情包满天飞。”

作为一名新生家长，刘雨昕也随大流发过几个鼓掌的表情，但有时候又觉得这样的“家长群气氛组”没什么意义，反而会淹没老师发的通知，“可是如果不在群里发言，会不会给老师留下一种不积极、不配合的印象？”

正当她左右为难的时候，班主任在群里发了一则群规公告，其中特别写明：“收到老师发布的通知后，注明需要回复的请回复，未注明要回复的不必回复，以免刷屏影响其他家长接到重要通知。家长群内无需说感谢老师的话。您对班级工作的配合和支持，以及您孩子的进步，是对老师最大的感谢。”

看到这份群公告，刘雨昕默默在心里给老师点了一个赞，连日来的纠结和困惑终于消散了。

“我们班的家长群，刚建起来的时候，那叫一个热闹。”孩子已经小学毕业的家长马女士，回忆起当年群内盛况。当时，老师在群里发了一份班里孩子获奖的名单，本意是为了鼓励大家积极参与各项活动，有几位家长竖了大拇指表示赞赏，但后来画风就变了。先是其中一个得奖的孩子家长，发了一两百字的一段话，表达对老师和学校的感谢。紧接着，另一个家长的小作文也发上来了，字数更多。

“不过，这种情况也并不常出现。”马女士说，时间长了，家长看到老师发的信息后基本能判断出需不需要回复，有时候需要回复的，老师也会注明。而通知、温馨提示之类的，如果都回复容易覆盖信息，可能反而造成不便，“所以时间久了，大家似乎就慢慢有默契了。”

关于班级群老师也有话说

不仅是家长，很多老师提起班级群也有一肚子话要说。家长群里的通知到底要不要回复？每个人都有不同的想法，每个老师的做法也不尽相同。

太原市一所小学的老师何成辉说，他带新班后每次都会直接宣布，希望家长建两个群，一个群有老师，一个群没老师。有老师在的群里，以发布各类信息为主，家长不要在群里聊天，有问题私信老师交流；没有老师的群里，可以尽情交流育儿经验，维系和谐的班级氛围。

担任初中班主任十多年的杨婷说，她在新初一年级刚建群时，会在发完一则通知后紧接着补充一句：此消息不用回复，如有疑问可以在群里提出。这样发了几次后，家长心里大概也知道这个群的性质，后续就不再需要特别强调。“其实很多新生家长刚进群时，不清楚老师的风格，班主任定好群规，一段时间后，家长会逐渐形成默契。”

即使风格不同，但大部分老师认同一个观点，那就是家长不要在班级群内发布不相关的内容，有什么个人问题最好和老师私下沟通解决。老师发布重要通知，除非要求大家回复，最好不要在群内回复“收到”等内容。

杨婷也希望能借此体会提醒家长，班级群只是为了方便老师向家长传达一些重要的通知，大家不要把班级群想得太复杂。其实老师平时教学很忙，上课不会带手机，即使下课也没多少时间看手机。如果家长有问题，可以私下约时间和老师沟通。

山西晚报记者 杨晶 实习生 闫慈祥

(责编：马云梅)